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ACERCA DE IPCC  
 
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Desde el primer semestre de 2017 nuestra Casa de Estudios Superiores  desarrolla todo su proyecto educativo a través de la metodología ABP Colaborativa, utilizando una enseñanza a distancia con asesoría presencial, en alianza con múltiples Centros de Emprendimientos Colaborativos (C.E.C), el principal de los cuales se ubica en calle Compañía 1457 Metro Estación Santa Ana de la comuna de Santiago, quien cumple además como Sede Central.

 

Esta ubicación cuenta con todas las ventajas de encontrarse en el Centro de Santiago, cercanía a todos los servicios que puede requerir un emprendedor, bibliotecas libres, áreas de negocios y colaboración y junto a una grata taza de café. Excelente conectividad a todos los puntos de la capital a través del Metro y recorridos del Transantiago.

En este centro te encontrarás con un grupo de profesionales que, cada día entre las 16:00 y las 22:00 hrs. podrán apoyarte tanto en la metodología de enseñanza, como tutoriar en cada una de las disciplinas estudiadas.

Suma a lo anterior, redes de Internet que faciliten la interacción con otros tutores del resto de los CEC  a lo largo del país, conforme a una programación pre-establecida en la sede virtual www.cursovirtual.cl

Lidera el proyecto en toda la Región Metropolitana un gran profesional con más de 20 años de experiencia en la Dirección Administrativa de Entidades de Educación Superior, El Sub Oficial de Ejercito don Carlos Díaz Chang.

 

 

Gracias a sendos convenios de trabajo colaborativo, en diversas zonas del país y, prontamente en el extranjero (para el apoyo a chilenos emprendedores migrantes),  se dispone de Centros Colaborativos en:

- Zona Norte:

Ubicado en Calle 7 de Junio #173 Of. 5, Arica, opera todos los días sábados desde las 9:00 y las 14:00 hrs.

Esta ubicación cuenta con las ventajas de encontrarse en el Centro de la histórica ciudad de Arica, cercano a servicios y Centro Cívico necesarios para un adecuado emprendimiento,

Excelente conectividad a todos los puntos de la ciudad.

Lidera un ambicioso proyecto en toda la zona que abarca las tres primeras regiones del país,  el Ingeniero y Magíster en Seguridad don Juan Quijada Nova.

 

El aprovechamiento de la mas alta tecnología informática y comunicacional en los procesos formativos, permiten que cada vez un número mayor de jóvenes y adultos puedan acceder a educarse sin que ello implique una rigurosidad horaria tradicional.

La educación a distancia reduce, con eficacia, los obstáculos que representan el tiempo y el espacio; en ella, se recurre a métodos, técnicas y recursos que elevan la productividad y la flexibilidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.

En este contexto, se ha propuesto el desarrollo de tres diferentes modalidades de aprendizaje, sin que ello implique una estricta línea divisora entre ellas. Aún más, no es reducido el número de estudiantes que hacen uso de diferentes metodologías incluso en un mismo semestre, tomando en consideración la dificultad que para ellos implica algunas asignaturas o módulos de aprendizaje.

b-Learning o Tutorial

En esta modalidad basada en A.B.P., el participante accede a todos los recursos que  provee las plataformas de enseñanza - Aprendizaje de las Instituciones asociadas al Proyecto, conforme a una estructura sincrónica de los semestres lectivos correspondientes a una educación presencial.  El procedimiento contempla la asistencia de Monitores remotos de asesorías, tutorías y evolución de su formación y, si lo requieres se suma a una Tablet PC entregada en comodato con el contenido on-line de todo el semestre de la carrera.

La asistencia al aula es distanciada y en un 100% obligatoria acorde al Reglamento Académico, en fechas y horario programados por la Dirección Académica. Estas "Tutorías" cumplen la función de integración del conocimiento, a través de foros de discusión , seminarios,  exposiciones grupales, trabajos en equipo o charlas transversales que faciliten la asimilación del saber.

La certificación de cada módulo de aprendizaje se realiza a través de instancias evaluativas parciales o globales, virtuales y/o presenciales, acordes al plan de formación semestral regular y contenidos propuestos respectivo.

 Al igual que en E-learning cada módulo de aprendizaje es independiente y la construcción de las diversas carreras dependen, en una primera instancia, de las mallas mínimas propuestas por cada una de ellas, sin que esto prive al estudiante de ir construyendo sus propios complementos estudiantiles con módulos extras que potencien sus conocimientos en las áreas de su particular interés.

e-Learning

Aprendizaje libre y asincrónico, el participante accede a toda la variedad de conocimientos asequibles en Internet, en nuestras plataformas de aprendizaje y en material escrito disponible en medios impresos. Esta modalidad es ideal para personas que poseen conocimientos empíricos o adquiridos informalmente y que se sientan capacitados para certificar las competencias respectivas. La certificación de cada módulo de aprendizaje se realiza a través de una Prueba de Conocimientos Relevantes (P.C.R.), conforme al plan de formación y contenidos propuestos respectivo para cada módulo o asignatura, que será  evaluada en fechas y lugares prefijados por la Institución patrocinante. En todo, el estudio de una carrera conducente a título de nivel superior, solo podrá validarse en modalidad E-Learning hasta un 80% del currículo, el 20% restante deberá realizarse a través de alguna de las modalidades B-Learning y/o Presencial. La enseñanza es complementada con la evaluación externa de Competencias Profesionales como ser Liderazgo, Trabajo en Equipo, Emprendimiento y Ética Profesional, según corresponda.  
En E-learning cada módulo de aprendizaje es independiente y la construcción de las diversas carreras o diplomados dependen, en una primera instancia, de las mallas mínimas propuestas por cada una de ellas, sin que esto prive al estudiante de ir construyendo sus propios complementos estudiantiles con módulos extras que potencien sus conocimientos en las áreas de su particular interés.
 

Desde principios del nuevo milenio, IPCC se ha caracterizado por el uso continuo y progresivo de la más alta tecnología de redes y comunicación de datos a través de Internet, que facilita no solo una mejora significativa de los procedimientos de enseñanza- aprendizaje, sino también para llevar a cabo parte importante de la gestión académico - administrativa del Centro de Estudios.

Gracias a este significativo avance tecnológico, podemos, actualmente, disfrutar no solo de las tres modalidades de enseñanza (Presencial, B-learning e E-learning), flexibilizar los horarios de trabajo - educación y utilizar la moderna metodología A.B.P., sino también podemos transparentar, como ningún otra institución, el 100 % de nuestros procedimientos, gestión y administración educacional.

Curso Virtual
A través de esta aplicación LMS (Learning Manager System), diseñada especialmente por nuestros ingenieros, para aplicar las más modernas metodologías de aprendizaje (A.B.P.). El alumno puede acceder a la totalidad de contenidos de cada asignatura inscrita de la carrera o diplomado en estudio. Bancos de pruebas, material de apoyo, presentaciones, videos e incluso aplicaciones de dominio público requeridas para el aprendizaje. Complementa lo anterior, Pruebas de auto-evaluación, agenda del curso y un enlace a la biblioteca virtual.

 

Intranet
Corresponde a la principal aplicación de Gestión Académico - Administrativa del Instituto. En ella, alumnos, profesores, Administrativos y Alta Dirección de las diversas Sedes y Escuelas construyen Gestión, información y docencia. Construye Horarios, Asistencia, Registros, Procesos de Matrícula, diversos Históricos, etc.

 

Especialización
Plataforma de educación LMS, para entrega de contenidos gratuitos de especialización y capacitación a empresas, ex-alumnos o comunidad en general.

 

 

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